Club de Nivelación de Lengua extranjera


Pregunta problematizadora:

¿Cómo podemos mejorar nuestras habilidades en el idioma inglés al describir eventos y situaciones de nuestra vida diaria?

 

Presentación:

En este club, los estudiantes expresaran situaciones cotidianas en las que necesitarán comunicarse en inglés, ya sea describiendo personas, lugares, eventos o acciones que forman parte de su entorno familiar.  Además, la práctica del idioma se realizará a partir de la producción escrita que vinculará situaciones reales, preparándolos para interactuar en su contexto inmediato.

De la misma manera, los estudiantes exploran diferentes formas de comunicación escrita en inglés, asimismo identificarán información relevante, formularán preguntas y desarrollarán habilidades de consulta para despejar sus propias inquietudes sobre la lengua extranjera.

 

Objetivo general:

  • Utilizar el idioma inglés para describir personas, lugares, objetos o hechos relacionados con temas y situaciones familiares de manera oral y escrita.

 

Objetivo específico:

  • Suministrar y comprender la información personal y del otro, en contextos cercanos para el estudiante. 
  • Escribir mensajes cortos con diferentes propósitos relacionados con su entorno inmediato en inglés.
  • Expresar en un mensaje las acciones que este o estaba realizando en un momento determinado.

Valoración:

Se emplearán evaluaciones formativas y sumativas para medir el entendimiento de los estudiantes y el desarrollo de habilidades lingüísticas en inglés. Se utilizarán diversos métodos de evaluación, como rúbricas, presentaciones y revisiones entre pares, para valorar el progreso de los estudiantes en el dominio del idioma.

 

Población y metodología de trabajo:

El club esta propuesto para estudiantes de los grados sexto y séptimo, que presentan falencias en el desarrollo y apropiación de la lengua extranjera, estará conformado por un máximo de 30 estudiantes y un mínimo 15, Los encuentros se realizarán semanalmente cada lunes en un horario de 1:00 pm a 2:00 pm, es importante mencionar que el horario se puede ampliar de acuerdo a las necesidades del grupo.

Nota:

Se podrá modificar la fecha de encuentros por disponibilidad del espacio.

La divulgación se realizará en la primera semana del segundo periodo.


Cronograma


Grado

Pregunta orientadora

         Aprendizaje     

Question

Fecha

 

 

Sexto 6°

 

¿Quién soy?

Abecedario y números orinales y cardenales.

How do you spell your name?

What is telephone number?

06 – 13 de mayo

Presentación personal

Who are you?

20 – 27 de mayo

Ocupaciones y Familia

What is your occupation?

08-15 julio

Adjetivos

How do you  look like?

22 – 29 julio

Gustos y no gusto

What do you like and dislike?

5- 12 de agosto

 

 

Séptimo 7°

¿Qué actividades estoy realizando en mi cotidianidad?

Prendas de vestir

What are you wearing today?

06 – 13 de mayo

Actividades diarias

What are you doing?

20 – 27 de mayo

Sentimientos y emociones

What are you feeling?

08-15 julio

Pasatiempos

How are you relaxing?

22 – 29 julio

Deportes

What are you playing?

5- 12 de agosto